前天，在“2022華為全屋智能及全場景新品春季發(fā)布會”上，發(fā)布了華為一系列新品，其中包括全新的智慧平板——HUAWEI MatePad 10.4英寸。
從華為平板產(chǎn)品線來看，M系列側(cè)重于影音娛樂，MatePad Pro系列面向高端商務(wù)辦公，E系列與Windows相組合側(cè)重專業(yè)便攜辦公，此發(fā)布的MatePad系列主要面向?qū)W生群體及輕辦公需求。從新一代MatePad系列來看，在教育場景表現(xiàn)尤為突出。
在技術(shù)與教育理念共同作用下，教育的數(shù)字化將會成為趨勢。但在這種逐漸常態(tài)化的趨勢中，教育也呼喚新的智能硬件終端。以平板為例，以前平板主要功能是在線教育的屏幕，但是在“五育并舉”的號召下，平板可以在素質(zhì)教育中起到更重要的作用。用戶使用平板不僅僅是上網(wǎng)課那么簡單，將有更多的教育場景通過平板這個終端來實現(xiàn)。HUAWEI MatePad 10.4英寸系列跳出硬件思維，以教育為邏輯打造生態(tài)，全面賦能素質(zhì)教育，引領(lǐng)了教育智能硬件的新方向。
以教育為邏輯設(shè)計硬件產(chǎn)品
平板作為一個教育的智能硬件終端，使用的場景將更多，比如上網(wǎng)課，寫作業(yè)，查資料，家長輔導(dǎo)，與老師同學(xué)互動，甚至寓教于樂，在動畫與游戲中暢游知識的海洋。可以看到，平板在教育中的使用頻率和場景將越來越多，孩子使用平板的時間也會越來越長，所以硬件的設(shè)計要從教育的各種場景出發(fā)。在新一代HUAWEI MatePad上我們看到一個以教育為邏輯而設(shè)計的產(chǎn)品，更多的細(xì)節(jié)都為教育場景而服務(wù)。
作為孩子與知識連接的界面，一塊屏幕的好壞非常重要。中國青少年近視發(fā)病率形勢嚴(yán)峻，特別是隨著電子產(chǎn)品使用頻率增高而增加。所以，未來的智能硬件產(chǎn)品不僅要清晰，更重要的是舒服。
HUAWEI MatePad 10.4英寸配備2K高清全面屏、屏占比高達84%，不僅擁有出色的屏幕素質(zhì)，還在護眼體驗上下足功夫，屏幕通過德國萊茵TüV低藍光和德國萊茵TüV無頻閃雙重認(rèn)證，有效減少藍光帶來的損害，降低視覺疲勞。不僅如此，華為在針對不同場景做了細(xì)致的設(shè)計。比如晚上長時間使用電子設(shè)備會加劇眼睛的疲勞感，HUAWEI MatePad 10.4英寸提供了在光線幽暗處使用的“深色模式”，體驗柔和暗光界面，避免強光刺激。再比如現(xiàn)在孩子們會通過平板閱讀海量信息，新一代HUAWEI MatePad提供了電子書模式不僅省電還能創(chuàng)造相對健康的閱讀環(huán)境，更好的保持眼睛。
通常我們都認(rèn)為設(shè)備的音響效果對娛樂場景更重要，事實上隨著教育類的應(yīng)用越來越豐富，對音響的要求也更高。HUAWEI MatePad 10.4英寸在輕薄機身的基礎(chǔ)上采用了四大振幅揚聲器設(shè)計，并將哈曼卡頓在調(diào)音技術(shù)上應(yīng)用于HUAWEI MatePad 10.4英寸之上，為用戶打造要極致的聆聽體驗。
尤其值得一提的是，HUAWEI MatePad 10.4英寸采用3 MIC設(shè)計，同時使用華為自主研發(fā)的降噪語音增強技術(shù)，能實時識別出語音和干擾噪聲。比如孩子在使用平板上網(wǎng)課時，周圍難免有干擾噪音，無論是孩子聽課還是與網(wǎng)絡(luò)另一端的老師互動，效果都會受到影響。拾音提純，可以更精準(zhǔn)地實時識別出語音和干擾噪聲，無論孩子上網(wǎng)課時和老師的互動交流，還是打游戲時跟隊友的語音，人聲的傳遞都更加清晰，溝通更為順暢。
HUAWEI MatePad系列搭載了HarmonyOS 2操作系統(tǒng)，有兩大特色：第一是界面設(shè)計更人性化，在交互控制、通知服務(wù)等方面更符合用戶的日常使用習(xí)慣。比如萬能卡片可以個性化展示與用戶必要且高度相關(guān)的信息，用戶可以使用應(yīng)用卡片打造屬于自己的桌面。再比如應(yīng)用分屏，孩子可以一邊做作業(yè)一邊查資料，此外搭配M-Pencil手寫筆套裝（第二代），讓孩子可以邊聽網(wǎng)課邊記筆記，一屏可以同時實現(xiàn)多種功能。第二是多屏協(xié)同，Harmony從硬件設(shè)備的底層打通，讓平板產(chǎn)品的學(xué)習(xí)場景發(fā)生了變革，從單設(shè)備、單任務(wù)處理轉(zhuǎn)向多設(shè)備、多學(xué)習(xí)任務(wù)協(xié)同處理，帶來高效的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。HarmonyOS 2深度賦能教育學(xué)習(xí)場景，帶來智慧的學(xué)習(xí)體驗。
聚合豐富的教育資源打造智慧化的學(xué)習(xí)平臺
新一代HUAWEI MatePad最大的不同在于華為教育中心APP。其實，平板賦能教育是這幾年硬件廠商普遍的一個方向，各大廠商都會針對性地進行一些硬件的設(shè)計。但是，教育的數(shù)字化需要對整個生態(tài)進行重構(gòu)，只有硬件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要更多、更豐富的教育資源與硬件加匹配，提供豐富的教育場景，才能真正實現(xiàn)教育的數(shù)字化。華為教育中心APP就是這樣一個重要的存在。
首先，華為教育中心APP提供了豐富的教育內(nèi)容，無論是學(xué)齡前還是學(xué)齡期孩子，都能找到專屬模塊和多元化的教育資源。
比如，學(xué)齡前兒童更多需要啟蒙，華為教育中心APP為他們設(shè)計了寶寶樂園，在益智動畫、兒歌童謠、互動繪本等資源之上做出漢字王國、故事城堡、數(shù)字樂園等模塊。同時，考慮到孩子認(rèn)知世界的特性，寶寶樂園的設(shè)計師還專門從他們的視角出發(fā)優(yōu)化體驗。比如星球航行的游戲化操作界面，各種有趣的動畫、音效等等，細(xì)節(jié)之處充滿童真、童趣。正所謂寓教于樂，孩子沉浸在寶寶樂園搭建的學(xué)習(xí)世界里，并能在玩的過程中學(xué)到知識。
面向小學(xué)、中學(xué)階段的學(xué)習(xí)桌面，劃分了清晰的內(nèi)容模塊，幫助孩子快速找到需要的資源內(nèi)容。同時，遵循全面發(fā)展的原則，還提供了了豐富的編程、美術(shù)、音樂等素質(zhì)拓展資源，比如少兒編程欄目中有編程貓、奧蘭熊等優(yōu)質(zhì)合作伙伴提供的課程內(nèi)容，美術(shù)模塊包含了水墨國畫、卡通插畫、繽紛世界、理論鑒賞等豐富欄目，音樂模塊，包含了鋼琴、聲樂技巧、樂理知識的豐富欄目。
整體來看，內(nèi)容的數(shù)量和豐富度大大提升，并且都是符合全新的數(shù)字教育新模式內(nèi)容。內(nèi)容的豐富，讓硬件的價值也大大提升，更多的學(xué)習(xí)都可以轉(zhuǎn)到平板上來實現(xiàn)。相信隨著生態(tài)的發(fā)展，華為還會引入更多的內(nèi)容來滿足用戶多元化、個性化的需求。
其次，為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，針對性地幫助孩子提升學(xué)習(xí)效果，華為教育中心APP還提供了豐富的數(shù)字化教育工具。
比如，孩子的自控力有限，教育中心也提供了家長守護的相關(guān)功能，時間管理可控制使用時長，應(yīng)用管理可對部分APP設(shè)置禁用。再比如，每個孩子的學(xué)習(xí)情況都不同，數(shù)字化最大的優(yōu)勢就是可以通過AI技術(shù)給予每個孩子不同的幫助：AI課程表可以幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃、培養(yǎng)時間管理能力，學(xué)習(xí)報告針對個性明確知識薄弱點，有目的性進行重點學(xué)習(xí)鞏固。
體驗了新一代HUAWEI MatePad 10.4英寸之后，懂懂的感受就是，未來的平板不再是一個教育的工具，而是一個智慧化的學(xué)習(xí)平臺，硬件+軟件+服務(wù)，每個孩子都可以在這里找到與自己需求相匹配的解決方案。
數(shù)字教育常態(tài)化，智能硬件生態(tài)化
教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展有兩個大的方向：一是從個體角度看要實現(xiàn)全面素質(zhì)教育。政府提出“五育并舉”的號召，提出全面素質(zhì)教育，教育不是簡單的授課、灌輸知識，還要包括激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)能能力，給他們更多、更廣闊的視野，以及多方面的能力，教育將是一個更廣泛的定義。二是從整體角度看要實現(xiàn)教育的公平。2022政府工作報告中也將“促進教育公平與質(zhì)量提升”作為一個重點工作。教育部最新發(fā)布的《教育部2022工作要點》也提到，“要實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，積極發(fā)展‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’，加快推進教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級。
從時代趨勢看，教育的公平與質(zhì)量提升，都離不開數(shù)字化手段的助力。正是在這一趨勢下，近幾年教育類的硬件產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，平板廠商也都在紛紛探索這一方向。透過這一代全新MatePad系列，我們似乎抓到了未來教育類智能硬件的幾個關(guān)鍵詞：應(yīng)用場景化，解決方案個性化，產(chǎn)業(yè)生態(tài)化。
數(shù)字教育的最初形態(tài)就是在線教育，一些課程搬到線上，解決了時間、空間的痛點。但隨著技術(shù)的發(fā)展，越來越多的教育內(nèi)容可以數(shù)字化。當(dāng)然，這個數(shù)字化不是簡單地將紙質(zhì)課本數(shù)字化，而是要根據(jù)場景去匹配數(shù)字化的教育資源。比如寓教于樂，孩子在玩的過程中，也能接收到豐富的知識，看動畫、玩游戲也是學(xué)習(xí)的場景，所以在設(shè)計硬件和軟件的時候，要考慮屏幕的清晰度，硬件性能的流暢度，對音響效果也有較高的要求。再比如，以前孩子們看紙質(zhì)書多，未來孩子們可能很多書都是通過電子產(chǎn)品來閱讀，那么對屏幕的舒適度也提出更高的要求。做好一款智能硬件，需要從每一個應(yīng)用場景出發(fā)，以新的邏輯定義產(chǎn)品。
因材施教，這個詞體現(xiàn)了教育的個性化特征，每一個孩子都不同，每一個孩子也都需要不同的教育方式。這一點，通過數(shù)字化的手段可以給到更好的幫助：孩子喜歡什么，都可以在華為教育中心APP找到相應(yīng)的內(nèi)容，不再受限。興趣課老師風(fēng)格較統(tǒng)一，不易于孩子自主發(fā)揮，而在線平臺海量的課程可讓孩子接觸到更多樣化的風(fēng)格，擴大知識面。從家長來看，時間有限或是能力有限，在家無法更好地督促或輔助孩子練習(xí)，平板上的工具可以代替家長督促或是輔助的作用。平板作為數(shù)字化產(chǎn)品，為每一個孩子提供不同的教育解決方案，千人千面。
由此可見，教育數(shù)字化的實現(xiàn)，需要硬件+軟件+服務(wù)的協(xié)同，也就是要整個產(chǎn)業(yè)生態(tài)協(xié)同發(fā)展。以華為為例，積極聚合教育合作伙伴，引入優(yōu)質(zhì)教育資源，打造豐富多元的內(nèi)容體系，來滿足全年齡段用戶的學(xué)習(xí)需求，今天APP中所有這些應(yīng)用，是華為攜手190多優(yōu)勢教育伙伴共同實現(xiàn)的。未來，隨著場景更豐富，應(yīng)用更個性，生態(tài)還需要更多的硬件、軟件、服務(wù)合作一起創(chuàng)新。
數(shù)字化教育的生態(tài)良性發(fā)展，將打破時間和空間的限制，將孩子與更多的教育資源連接起來，真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。智能平板，讓未來教育是平的，真正的實現(xiàn)無差別享受教育資源，促成教育公平。